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预科教育学院

发布时间:2019-06-11 07:07 作者:admin 浏览量:

预科教育学院立足公费生培养,是“国家西藏学前师资培养基地”,教育部“卓越教师培养计划”实施基地。现有教职工37人,其中教授、副教授8人,博士9人,全国优秀教师1人,湖南省学科带头人1人、青年骨干教师2人,全日制在校生3170人;设有基础语文、基础数学、语言文字3个教研室和西藏班教学部,建有师范技能实验中心,拥有现代化的教学场馆和17个教育实习基地。

院部设有学前教育和小学教育等专业,涉及教育学、文学、数学三个学科,确定文学、数学为系级重点培育学科,跨系构建学科建设团队,以“荷苑文学沙龙”为平台强化学科引领,以教育部精品建设课程“教师口语技能”的完善与优化为载体提升学科水平,以“全国数学建模”的指导为导向促进学科研究向教学研究的转化,初现学科建设的雏形。专业建设以“卓越幼儿园教师”培养为重点,积极探索培养模式改革与创新,以“人格”培养为目标,素养与能力为手段,抓紧抓实,促使学风上台阶。目前“特立班”的培养成果与经验已向全系铺开。

教学工作,强化学风建设,实行转段考试制度。转段未达到要求,一律作留级处理。开展成绩清理和预警工作,与家长签订联合教育承诺书。开辟第二课堂对学生的音乐、舞蹈、美术、三笔字等技能技巧训练提供管理和辅导。六年制本科转段对口高考,学生全部达标,升入相关系部。2016届西藏中职班毕业生22人,全部升入高等院校。2017届西藏中职班毕业生90%升入高校继续学习。

科研方面,2016年11月成功承办了“长株潭文艺学美学博士论坛”,省社科联、中南大学、湖南大学和湖南师范大学20多个单位的80余名教授博士参会。论坛提升了我院的学术活动品格,为学校赢得了广泛的赞誉。2017年通过省级课题结题1项,争取了省社科基金课题2项,省教改课题2项,省教育规划课题1项,校级教改课题1项;发表CSSCI论文2篇,教育教改论文20余篇。

党建与学生工作。以“两学一做”学习教育活动为主线,紧紧围绕学校和系部中心工作,积极创建“学习型、创新型、服务型”党组织,增强凝聚力和向心力。学生工作注重精细化目标管理,形成了“思想引领为先、学风提升为重、习惯养成为基、活动育人为辅、心理辅导与民族教育并行”的特色。

对外合作与交流。2016年,西藏自治区教育厅非师范专业幼师岗位教师在我部进行了为期3个月的入职培训。该项目在教育部进行的匿名测评中,获得满意度调查第一的好成绩,湖南省政府网站给予报道。今年完成了两期“农村幼儿园教师优秀传统文化培训”国培项目的培训工作,西藏项目的国培工作正在启动。